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医療・健康・介護のコラム

『フル・インクルーシブ教育の実現にむけて』 野口友康著

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『フル・インクルーシブ教育の実現にむけて』 野口友康著

 障害のある子とない子がともに学ぶインクルーシブ教育。著者は、日本における通常学校と特別支援学校の接合を「フル・インクルーシブ教育」と位置づけ、その可能性を探る。

 先進事例として大阪市立大空小学校の実践を詳細に調査し、その理念や組織の運営方法、地域・外部社会との関係などを分析。カナダ・オンタリオ州ハミルトンのフル・インクルーシブ教育と比較し、今後の課題を示す。そして、障害者の 脆弱(ぜいじゃく) 性が (あら) わになった東日本大震災の事例を教訓に、「人間の安全保障」の視点からも、フル・インクルーシブ教育の重要性を語っている。

 (明石書店 6800円税別)

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