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街で障害のある人と出会ったら~共生社会のマナー

医療・健康・介護のコラム

聴覚に障害のある人に何かを伝えたい…手話ができなくてもコミュニケーションはできます!

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同時に2人以上の人が話さない

 そのほか、ジェスチャーも有効な方法です。ぜひ試してみてください。聴覚に障害のある方は、これらの方法を組み合わせながらコミュニケーションをとっています。

 こうしたコミュニケーションを試みる際、おさえておきたいのは以下の三つのポイントです。

1.【対面する】 口元の動き、表情などで読み取れることがあります。顔と顔を合わせて話しましょう。

2.【明るい場所で】 話すときの表情や書いたものを見てもらうには、その場の明るさや立つ位置などに配慮しましょう。

3.【1対1を心がける】 どちらを見ればよいか分りにくいため、同時に2人以上の人が話をしないようにしましょう。

「伝え合いたい」という気持ちを大切に

 最後に、基本的なあいさつの手話についてお伝えします。円滑な手話はできなくとも、あいさつ程度ならできるという人もいます。是非覚えてくださいね。

<おはようございますの手話>

①まず、まくらを外し起きる様子を表現

②次に、人さし指で「あいさつ」を表現

 お互いに「伝え合いたい」という気持ちを大切に、会話を楽しみましょう!(冨樫正義 サービス介助士インストラクター)

 このコラムではサービス介助士の学びから高齢な方や障害のある方のお手伝い方法をお伝えする他、認知症や災害時のお手伝い方法など、これからの生活で身につけていただきたいことをご紹介していきます。

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街で障害のある人と出会ったら~共生社会のマナー

冨樫 正義(とがし・まさよし)

冨樫 正義(とがし・まさよし)
 1973年、埼玉県生まれ。桜美林大学大学院卒(老年学研究科修士号)。東洋大学国際観光学部非常勤講師。法律事務所、不動産関係会社、人事コンサルタント、専門学校講師を経て、現在、サービス介助士、防災介助士、認知症介助士などを認定・運営する団体「公益財団法人日本ケアフィット共育機構」(0120‐0610‐64)のインストラクターとして、年間50社以上の企業対象研修を担当するほか、企業のバリアフリー・ユニバーサルデザインのコンサルティングも行う。

平野 恵(ひらの・めぐみ)

平野 恵(ひらの・めぐみ)
 視覚障害と軽度の移動機能障害がある。2歳から4歳まで盲学校幼稚部、その後、小学校から高校まで養護学校(現在の特別支援学校)に通い、高校まで車いすを使用して生活をしていたが、大学入学後の訓練を経て、現在では白杖のみで歩行している。日本ケアフィット共育機構事務局に勤務。サービス介助士アドバイザー。

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